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轻松学才艺,跨出成功第一步

来源:http://www.llzyw.com   时间: 2018-10-01 12:02:22   

为了更了解台湾的幼儿教育,丽敏跟姊姊参加了幼儿园的家长日活动。一推开门,园长赶紧过来介绍,强调校园里采用全美语教学,让孩子完全处在美语环境中学习。同时,也不住介绍其他附设的音乐、美术才艺课程,一心一意想要吸引姐妹的好感频。频点头的丽敏,也开始盘算着得花多少钱才能把孩子送到这里……

■一兼二顾,托儿同时学才艺
因应现代社会双薪家庭普遍,也连带的让国内的幼儿托育服务兴起。从小至3岁到国小阶段,只要孩子的放学时间早於爸妈的下班时间,多数的家庭都会选择透过安亲、托育的服务来安排孩子下课之後的去处。

把孩子交给专业机构照顾,除了让孩子有人代为照顾之外,许多家长也希望能在这段时间让孩子学到更多的东西。於是幼教机构顺势推出各种不同的课程来满足家长期待。除了常见的音乐、美术课程之外,语文学习也是大宗,赶上近年流行棋艺卡通热潮,也有不少校园出现围棋、象棋课程。甚至,近年更出现了「科学体验」,透过简单、安全的实验让孩子可以了解科学的知识。满足了家长对孩子的「时间规划」–既托儿又能让孩子学多种才艺!

■更自然的人生起步–无压力探索
不过,学才艺这件事情,到底是不是必要的?近年来有越来越多的学者提出不同的看法,总结来说,可以简单归结成一句话:可以学,但不要有压力!

从儿童发展的历程观察,2~6岁阶段的孩子还处於运思前期的阶段,对於事物了解有限,无法抽象思考。必须透过实际的体验来累积知识。强迫的阅读、背诵、练习不是最好的学习方式,甚至可能抹煞掉未来发展的可塑性。

也因此,爸妈在为孩子选择才艺课程时候,可以把焦点放在可以透过实际操作感受得到回馈的项目。比方说敲击性的乐器、必须运用触觉的陶艺都是不错的「游戏」学习。毕竟学龄前的儿童最主要的任务就是「玩」。透过游戏认识世界、累积亲身经验,为未来探索世界作准备。

■赢得人生,活得自在
近年来,随着台湾少子化日益明显,家长更加集中资源培养小孩。付出越多,对子女的期待也更高,除了要孩子赢在起跑点上,更希望「孩子,我要你比我强」。但是,也就是这样一念之差,往往造成家长有输不得的压力。除了学习方向的偏差,在选择幼教机构与课程时,许多家长也容易落入价格迷思,一味选择高价课程,一不小心就可能使得家庭财务发生排挤。若因为这样而顾此失彼,影响家庭的长期理财规划可就得不偿失了。

同时,也要再次提醒爸妈:孩子不是成人世界的延伸!下一个世代的竞争,不是由家长决定,而是由孩子们自己去开创。身为家长的我们,只要在自己能力范围内提供孩子多元探索机会,让孩子可以自然无压力的体验多元世界就已足够。让孩子赢一时,家长可以帮孩子规划。但,若想让孩子做真自己,请放手,孩子会用自己的双手拥抱世界。
为了更了解台湾的幼儿教育,丽敏跟姊姊参加了幼儿园的家长日活动。一推开门,园长赶紧过来介绍,强调校园里采用全美语教学,让孩子完全处在美语环境中学习。同时,也不住介绍其他附设的音乐、美术才艺课程,一心一意想要吸引姐妹的好感频。频点头的丽敏,也开始盘算着得花多少钱才能把孩子送到这里……

■一兼二顾,托儿同时学才艺
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把孩子交给专业机构照顾,除了让孩子有人代为照顾之外,许多家长也希望能在这段时间让孩子学到更多的东西。於是幼教机构顺势推出各种不同的课程来满足家长期待。除了常见的音乐、美术课程之外,语文学习也是大宗,赶上近年流行棋艺卡通热潮,也有不少校园出现围棋、象棋课程。甚至,近年更出现了「科学体验」,透过简单、安全的实验让孩子可以了解科学的知识。满足了家长对孩子的「时间规划」–既托儿又能让孩子学多种才艺!

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不过,学才艺这件事情,到底是不是必要的?近年来有越来越多的学者提出不同的看法,总结来说,可以简单归结成一句话:可以学,但不要有压力!

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也因此,爸妈在为孩子选择才艺课程时候,可以把焦点放在可以透过实际操作感受得到回馈的项目。比方说敲击性的乐器、必须运用触觉的陶艺都是不错的「游戏」学习。毕竟学龄前的儿童最主要的任务就是「玩」。透过游戏认识世界、累积亲身经验,为未来探索世界作准备。

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近年来,随着台湾少子化日益明显,家长更加集中资源培养小孩。付出越多,对子女的期待也更高,除了要孩子赢在起跑点上,更希望「孩子,我要你比我强」。但是,也就是这样一念之差,往往造成家长有输不得的压力。除了学习方向的偏差,在选择幼教机构与课程时,许多家长也容易落入价格迷思,一味选择高价课程,一不小心就可能使得家庭财务发生排挤。若因为这样而顾此失彼,影响家庭的长期理财规划可就得不偿失了。

同时,也要再次提醒爸妈:孩子不是成人世界的延伸!下一个世代的竞争,不是由家长决定,而是由孩子们自己去开创。身为家长的我们,只要在自己能力范围内提供孩子多元探索机会,让孩子可以自然无压力的体验多元世界就已足够。让孩子赢一时,家长可以帮孩子规划。但,若想让孩子做真自己,请放手,孩子会用自己的双手拥抱世界。
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也因此,爸妈在为孩子选择才艺课程时候,可以把焦点放在可以透过实际操作感受得到回馈的项目。比方说敲击性的乐器、必须运用触觉的陶艺都是不错的「游戏」学习。毕竟学龄前的儿童最主要的任务就是「玩」。透过游戏认识世界、累积亲身经验,为未来探索世界作准备。

■赢得人生,活得自在
近年来,随着台湾少子化日益明显,家长更加集中资源培养小孩。付出越多,对子女的期待也更高,除了要孩子赢在起跑点上,更希望「孩子,我要你比我强」。但是,也就是这样一念之差,往往造成家长有输不得的压力。除了学习方向的偏差,在选择幼教机构与课程时,许多家长也容易落入价格迷思,一味选择高价课程,一不小心就可能使得家庭财务发生排挤。若因为这样而顾此失彼,影响家庭的长期理财规划可就得不偿失了。

同时,也要再次提醒爸妈:孩子不是成人世界的延伸!下一个世代的竞争,不是由家长决定,而是由孩子们自己去开创。身为家长的我们,只要在自己能力范围内提供孩子多元探索机会,让孩子可以自然无压力的体验多元世界就已足够。让孩子赢一时,家长可以帮孩子规划。但,若想让孩子做真自己,请放手,孩子会用自己的双手拥抱世界。
为了更了解台湾的幼儿教育,丽敏跟姊姊参加了幼儿园的家长日活动。一推开门,园长赶紧过来介绍,强调校园里采用全美语教学,让孩子完全处在美语环境中学习。同时,也不住介绍其他附设的音乐、美术才艺课程,一心一意想要吸引姐妹的好感频。频点头的丽敏,也开始盘算着得花多少钱才能把孩子送到这里……

■一兼二顾,托儿同时学才艺
因应现代社会双薪家庭普遍,也连带的让国内的幼儿托育服务兴起。从小至3岁到国小阶段,只要孩子的放学时间早於爸妈的下班时间,多数的家庭都会选择透过安亲、托育的服务来安排孩子下课之後的去处。

把孩子交给专业机构照顾,除了让孩子有人代为照顾之外,许多家长也希望能在这段时间让孩子学到更多的东西。於是幼教机构顺势推出各种不同的课程来满足家长期待。除了常见的音乐、美术课程之外,语文学习也是大宗,赶上近年流行棋艺卡通热潮,也有不少校园出现围棋、象棋课程。甚至,近年更出现了「科学体验」,透过简单、安全的实验让孩子可以了解科学的知识。满足了家长对孩子的「时间规划」–既托儿又能让孩子学多种才艺!

■更自然的人生起步–无压力探索
不过,学才艺这件事情,到底是不是必要的?近年来有越来越多的学者提出不同的看法,总结来说,可以简单归结成一句话:可以学,但不要有压力!

从儿童发展的历程观察,2~6岁阶段的孩子还处於运思前期的阶段,对於事物了解有限,无法抽象思考。必须透过实际的体验来累积知识。强迫的阅读、背诵、练习不是最好的学习方式,甚至可能抹煞掉未来发展的可塑性。

也因此,爸妈在为孩子选择才艺课程时候,可以把焦点放在可以透过实际操作感受得到回馈的项目。比方说敲击性的乐器、必须运用触觉的陶艺都是不错的「游戏」学习。毕竟学龄前的儿童最主要的任务就是「玩」。透过游戏认识世界、累积亲身经验,为未来探索世界作准备。

■赢得人生,活得自在
近年来,随着台湾少子化日益明显,家长更加集中资源培养小孩。付出越多,对子女的期待也更高,除了要孩子赢在起跑点上,更希望「孩子,我要你比我强」。但是,也就是这样一念之差,往往造成家长有输不得的压力。除了学习方向的偏差,在选择幼教机构与课程时,许多家长也容易落入价格迷思,一味选择高价课程,一不小心就可能使得家庭财务发生排挤。若因为这样而顾此失彼,影响家庭的长期理财规划可就得不偿失了。

同时,也要再次提醒爸妈:孩子不是成人世界的延伸!下一个世代的竞争,不是由家长决定,而是由孩子们自己去开创。身为家长的我们,只要在自己能力范围内提供孩子多元探索机会,让孩子可以自然无压力的体验多元世界就已足够。让孩子赢一时,家长可以帮孩子规划。但,若想让孩子做真自己,请放手,孩子会用自己的双手拥抱世界。
为了更了解台湾的幼儿教育,丽敏跟姊姊参加了幼儿园的家长日活动。一推开门,园长赶紧过来介绍,强调校园里采用全美语教学,让孩子完全处在美语环境中学习。同时,也不住介绍其他附设的音乐、美术才艺课程,一心一意想要吸引姐妹的好感频。频点头的丽敏,也开始盘算着得花多少钱才能把孩子送到这里……

■一兼二顾,托儿同时学才艺
因应现代社会双薪家庭普遍,也连带的让国内的幼儿托育服务兴起。从小至3岁到国小阶段,只要孩子的放学时间早於爸妈的下班时间,多数的家庭都会选择透过安亲、托育的服务来安排孩子下课之後的去处。

把孩子交给专业机构照顾,除了让孩子有人代为照顾之外,许多家长也希望能在这段时间让孩子学到更多的东西。於是幼教机构顺势推出各种不同的课程来满足家长期待。除了常见的音乐、美术课程之外,语文学习也是大宗,赶上近年流行棋艺卡通热潮,也有不少校园出现围棋、象棋课程。甚至,近年更出现了「科学体验」,透过简单、安全的实验让孩子可以了解科学的知识。满足了家长对孩子的「时间规划」–既托儿又能让孩子学多种才艺!

■更自然的人生起步–无压力探索
不过,学才艺这件事情,到底是不是必要的?近年来有越来越多的学者提出不同的看法,总结来说,可以简单归结成一句话:可以学,但不要有压力!

从儿童发展的历程观察,2~6岁阶段的孩子还处於运思前期的阶段,对於事物了解有限,无法抽象思考。必须透过实际的体验来累积知识。强迫的阅读、背诵、练习不是最好的学习方式,甚至可能抹煞掉未来发展的可塑性。

也因此,爸妈在为孩子选择才艺课程时候,可以把焦点放在可以透过实际操作感受得到回馈的项目。比方说敲击性的乐器、必须运用触觉的陶艺都是不错的「游戏」学习。毕竟学龄前的儿童最主要的任务就是「玩」。透过游戏认识世界、累积亲身经验,为未来探索世界作准备。

■赢得人生,活得自在
近年来,随着台湾少子化日益明显,家长更加集中资源培养小孩。付出越多,对子女的期待也更高,除了要孩子赢在起跑点上,更希望「孩子,我要你比我强」。但是,也就是这样一念之差,往往造成家长有输不得的压力。除了学习方向的偏差,在选择幼教机构与课程时,许多家长也容易落入价格迷思,一味选择高价课程,一不小心就可能使得家庭财务发生排挤。若因为这样而顾此失彼,影响家庭的长期理财规划可就得不偿失了。

同时,也要再次提醒爸妈:孩子不是成人世界的延伸!下一个世代的竞争,不是由家长决定,而是由孩子们自己去开创。身为家长的我们,只要在自己能力范围内提供孩子多元探索机会,让孩子可以自然无压力的体验多元世界就已足够。让孩子赢一时,家长可以帮孩子规划。但,若想让孩子做真自己,请放手,孩子会用自己的双手拥抱世界。

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